困難1：英語水平較低
時(shí)至今日，英語的流行度在全球仍舊首屈一指,，但對(duì)于絕大多數(shù)中國人來說,，怎樣才能學(xué)好英文是讓他們十分困擾的一件事。英語水平很大程度上影響著學(xué)術(shù)水平,。通常閱讀,、寫作、聽力和口語這幾個(gè)方面是中國留學(xué)生的短板,。如果連老師說的話都聽不明白,，如何才能寫好各種各樣的Essay呢？加上學(xué)術(shù)寫作難度很高,，需要使用特定的詞匯,、句型、語體等等,。這就使得很多英語水平很好的學(xué)生為了完成Essay寫作也要用很多時(shí)間,，那基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)們應(yīng)該何去何從？下面我們將指出一些語言方面最常見的問題：
語言結(jié)構(gòu)
首先是中英文語言結(jié)構(gòu)的差異,。很大的差別就是英語的語法單位很多,。在文章閱讀時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到長難句，有時(shí)甚至一個(gè)句子占據(jù)了整個(gè)段落,。這時(shí)很多留學(xué)生無法找出句子的主語和謂語,，導(dǎo)致難以理解句意，進(jìn)而影響自己的判斷,。
語速和口音
聽力方面很大的兩個(gè)影響因素是語速和口音,。因?yàn)橛⒄Z不是中國留學(xué)生的母語,，而是第二語言，因此在聽語料理解句意方面通常要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力,。學(xué)生要把整個(gè)句子聽完以后,，才能理解句意。而母語為英語的學(xué)生一邊聽著一邊就把句子的意思理解了,。所以一旦老師的語速上去了,，很多中國留學(xué)生就一頭霧水了。
詞匯量
詞匯量也是大家公認(rèn)的一個(gè)影響因素,，在上課時(shí),，當(dāng)?shù)貙W(xué)生與老師會(huì)使用很多的生詞、術(shù)語,、俚語等等,。但這些詞匯對(duì)中國人來說都是十分陌生的，因此這些生詞應(yīng)該如何理解與使用也是一個(gè)很大的難點(diǎn),。為便于理解生詞的意思很多學(xué)生都會(huì)用到詞典,，但查詢也需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且也會(huì)錯(cuò)過老師正在講的重要內(nèi)容,。
困難2：學(xué)術(shù)寫作
在開始學(xué)術(shù)研究之前除了要對(duì)英語技巧與能力進(jìn)行改善之外，學(xué)術(shù)寫作方面的很多技巧和注意事項(xiàng)對(duì)中國留學(xué)生來說也是很難掌握的,，這其中就包括思維技能上的批判性與邏輯性,、學(xué)術(shù)詞匯、學(xué)術(shù)文化的理解,，寫作結(jié)構(gòu)等等,。實(shí)際上，很大程度上是因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)則不了解,，因此導(dǎo)致缺乏對(duì)學(xué)術(shù)寫作策略的理解,。
多部分Essay都屬于學(xué)術(shù)論文，因此格式要求是一定要遵循的,，除此之外,，單詞之間的連貫性、邏輯性和精確性以及正確使用學(xué)術(shù)詞匯也是十分重要的,。舉個(gè)例子,，我們說了這么多年中文，能輕輕松松地寫出學(xué)術(shù)論文么,？所以,，對(duì)留學(xué)生來說，一份作業(yè)就是一個(gè)挑戰(zhàn),。
困難3：思維方式的不同
英國,、美國,、加拿大、澳大利亞等世界上很多國家的母語都是英語,，但鑒于各個(gè)國家的文化都十分獨(dú)特,，因此各個(gè)國家的英語都有很大的區(qū)別，就更別說教育方式的區(qū)別了,。
在中西方教育方式不同的同時(shí),，思維方式也有著很大的差距。具體到學(xué)習(xí)過程上,，中國學(xué)生執(zhí)行力很強(qiáng),，與歐美學(xué)生相比，研究固定主題方面更有優(yōu)勢,。但具體到國外留學(xué)這個(gè)方面,，更為重要的是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、研究能力與合作能力,。在研究過程中學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出論點(diǎn)、推理以及證明…論證充分與否,，寫作合乎邏輯與否,，批判性思維反映與否等等。這都在很大程度上影響著文章的好壞,。
最典型的例子就是教授布置沒有具體問題的作業(yè),。教授通知說，“這次的作業(yè)想寫什么就寫什么”,。本地學(xué)生不會(huì)覺得困難,，而國際學(xué)生卻不知道應(yīng)該從何下手。同樣在教授和學(xué)生之間的思想碰撞上也能體現(xiàn)思維模式的差異,。舉個(gè)例子,，一篇未定主題的論文，你個(gè)人覺得沒有問題,，但教授從他的專業(yè)角度卻感受到了強(qiáng)烈的東方氣息,，給出的評(píng)價(jià)也不好。思維模式的發(fā)展都是經(jīng)過長期學(xué)習(xí),，鍛煉以及受到很大的文化背景的影響,。這些都是留學(xué)生寫作時(shí)的絆腳石。
