第一類是高等教育中作為一種寫作訓(xùn)練而存在的特定寫作,，比如摘要的寫作,、文獻(xiàn)綜述的寫作之類,。此類寫作的目的是非常清晰的,，比如,，摘要的寫作目的是考察學(xué)生能否在閱讀的過程中掌握某一篇article的關(guān)鍵內(nèi)容，或者能否對(duì)其主要內(nèi)容進(jìn)行概括,。文獻(xiàn)綜述的寫作目的是為了對(duì)下一步的研究或者寫作提供依據(jù),，文獻(xiàn)綜述并非簡(jiǎn)單的對(duì)article之中包含的要點(diǎn)或者結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，而是能夠?yàn)檫M(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)存在的某些問題提供思考啟發(fā)的空間,。此類寫作的通常有一定的框架要求,，還需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)，使用專業(yè)術(shù)語,，且引注需要符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。

 

第二類為學(xué)術(shù)評(píng)論review，綜述之類,。評(píng)論的基礎(chǔ)來源于article或者book,，但是評(píng)論并非摘要或者summary，不是將其內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)即可,，而是需要給出自己的看法,，通過采用特定的觀察視角或者邏輯判斷能力,，得出一定的結(jié)論或者寫出來的內(nèi)容能夠go beyond被評(píng)論的文章之外。

 

第三類為報(bào)告類型,。報(bào)告類型的寫作比較偏向于注重實(shí)務(wù)的學(xué)科,，比如商業(yè)管理，人類學(xué)等專業(yè),。這類報(bào)告在寫作的時(shí)候通常需要帶著特定的question和purpose,。比如，如果采用調(diào)查問卷的方式寫report,，就需要依照一定的學(xué)術(shù)規(guī)范,，比如在調(diào)查的過程中，需要注重被調(diào)查人的隱私權(quán)獲得其同意,。在報(bào)告的形成過程中,，需要按照規(guī)范的要求將得到的answer或者feedback進(jìn)行整理，按照一定的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)feedback的學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估,，從而得出結(jié)論。

 

第四類為essay,。essay是最為常見的學(xué)術(shù)寫作,。essay寫作https://www.lunwentop.net/ 有長(zhǎng)有短，并不能因?yàn)橐黄猠ssay字?jǐn)?shù)少便否定其作為學(xué)術(shù)寫作的性質(zhì),。界定essay寫作的重要特點(diǎn)在于：

 

1,，essay的寫作框架。essay需要使用特定的寫作框架,，如果一篇essay較短,，可以選擇不擬定章節(jié)標(biāo)題。如果essay較長(zhǎng),，則一定要擬定sub-heading,。章節(jié)標(biāo)題的擬定需要按照章節(jié)的內(nèi)容確定，一個(gè)章節(jié)之中只能介紹一個(gè)issue或者sub-topic,。

 

2,，essay寫作的語言應(yīng)當(dāng)采用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言。從反面說就是避免使用口語,、俚語,、網(wǎng)絡(luò)語言，甚至地方語言等,。當(dāng)然,，如果某篇essay就是來研究某種地方語言的，那么地方語言當(dāng)然可以成為學(xué)術(shù)essay的內(nèi)容組成部分,。之所以需要使用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言,，是因?yàn)槟承┱Z言具有時(shí)間或者使用location上的局限,。比如網(wǎng)絡(luò)語言之所以不能用在學(xué)術(shù)寫作之中，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言更新太快,，可能今天某個(gè)詞匯在網(wǎng)絡(luò)中還表明正向積極的含義,，明天便帶上了負(fù)面否定的含義。網(wǎng)絡(luò)語言一旦脫離網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特定的環(huán)境可能造成誤解,，從而影響到對(duì)整體essay的評(píng)價(jià),。

 

3，essay寫作需要做好引注,，而且引注也需要遵循不同的引注style,。未能引注的essay必然不符合學(xué)術(shù)寫作規(guī)范，而未能正確引注的essay也將承受較大的fail風(fēng)險(xiǎn),。