隨著科技的日新月異,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶,也與學(xué)生的生活密不可分,網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生認(rèn)識世界,了解信息的一個有效有段,同時各種不良的信息也在加速充斥著學(xué)生的眼球,青少年網(wǎng)癮嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí),影響了身心健康。希望戒網(wǎng)癮學(xué)校小編從山東青島一名初三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的案例分析,并談?wù)剬λ霓D(zhuǎn)化策略,以求家長,、老師和社會共同努力,引導(dǎo)青少年找到歸屬感,找到幸福感,從而減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴心理,。
劉成明（化名）、男,、今年十四歲,，是一個來自山東青島的初三學(xué)生。叛逆厭學(xué),，放假后,，被送到了希望戒網(wǎng)癮學(xué)校。
劉成明,，16歲,，曾連續(xù)7天7夜泡在網(wǎng)吧，高一第二學(xué)期在校學(xué)習(xí)2天以后逃課一個多月在外上網(wǎng)。雖然學(xué)習(xí)上不主動,，甚至厭學(xué),，但是成績優(yōu)異。
脾氣倔強(qiáng)的劉成明常常顯得很叛逆,，對于父母的教導(dǎo)常常不聽,。
剛到學(xué)校的時候抵觸情緒比較大，不愛說話,，不過很快能適應(yīng)學(xué)校的生活,，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中能夠積極完成教官布置的任務(wù)。
樂于關(guān)心幫助他人,，思想穩(wěn)定，能夠認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),。
據(jù)劉成明介紹,，他有一個幸福的童年，一個完美的家庭,，與學(xué)校的很多同學(xué)相比他是幸福的,。
因?yàn)閯⒊擅鞯募揖硨捲＃幸粋€完美的家,，父母感情很好,，家里充滿了溫馨。
加之又是獨(dú)生子,，深得父母痛愛,，父母從來不打罵自己，母親有時候會管教自己,，但總的來說家人對劉成明是溺愛有加,，要什么父母就給他買什么，一個月的零花錢是一千多元,，父親常開車接他放學(xué),。
從小學(xué)到初中，劉成明一直生活在父母的身邊,，初中二年級的時候才離開父母讀寄宿,，因?yàn)樯畈荒茏岳恚改赣肿屗乃拊谟H戚家里,。
劉成明的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異,，在同年級一千個同學(xué)中排前十名。因成績優(yōu)異,，他又得到所有親戚朋友的溺愛和重視,，整個家族和親戚都把他當(dāng)作了一個寶貝。
可是正是這樣一個寶貝在初三開始變壞，改變了原來的發(fā)展軌跡,。
在2008年寒假開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲《夢幻西游》,，曾連續(xù)七天七夜不下線，初三第一學(xué)期開學(xué)上了兩天課以后,，劉成明逃課一個多月在外面網(wǎng)吧玩游戲,，同時該生脾氣很倔強(qiáng)，在無奈之下,，父母把他送到希望戒網(wǎng)癮學(xué)校,。
希望戒網(wǎng)癮學(xué)校hope老師轉(zhuǎn)變方案：
1、通過深入了解發(fā)現(xiàn)劉成明的成績優(yōu)秀,，被家人和親人寵愛的他身上潛伏著危機(jī),。
因?yàn)樽孕「改笇λ钠谕撸⑶壹耐兄麄€家族的希望,，被眾人寵愛,，所以劉成明深感自己的身上寄托了太多人的期望。
學(xué)校壓力太大,，劉成明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并不是本人對學(xué)習(xí)十分感興趣,，所以劉成明說他對學(xué)習(xí)本甚并不感興趣，學(xué)習(xí)上是被動的,，怕讓太多人失望,。學(xué)習(xí)對于他來說并不是快樂的事情。
對于劉成明的變化,，我校心理專家分析說,，劉成明生活在一個富裕的又是獨(dú)生子的家庭，家人給與她太多的溺愛,，過分的溺愛帶來的結(jié)果是缺乏自控力和承受挫折的能力,，遇到挫折的時候就會放棄，不知道堅(jiān)持,。
所以,，英語成績不理想，劉成明進(jìn)而對全部學(xué)習(xí)都放棄了興趣,，盡管他的理科成績是拔尖的,。
2、過多的溺愛和父母對成績的重視,，使劉成明從小就沒有養(yǎng)成生活自理的能力,，所以在讀高中的時候，衣服也不會洗,，無法生活自理,，后來寄宿在伯父家里。
而劉成明的網(wǎng)癮之所以會如此嚴(yán)重，在一個短短的寒假整個人就發(fā)生了完全的改變,，從一個成績優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樘訉W(xué)上網(wǎng),，離家一個多月沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
我校心理專家hope老師分析說,，正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身興趣的缺乏,，沒有承受挫折的能力，性格脆弱所致,。
為了根本改變劉成明,，我校的心理專家們決定從根本上解決他的心理問題上著手。
3,、從劉成明進(jìn)校開始,，希望戒網(wǎng)癮學(xué)校便開始培養(yǎng)其生活自理能力和抗壓承受挫折的能力，使他性格上變得堅(jiān)強(qiáng),。
同時,，引導(dǎo)他把學(xué)習(xí)變成自己的事而不是因?yàn)楦改负图议L而學(xué)，這樣,，就不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的被動而承受著太大的壓力,。
和他一起探討如何面對學(xué)習(xí)英語的困難而不是放棄,。
4,、和家長進(jìn)行了溝通，希望家里不要對孩子的要求唯一就是學(xué)習(xí),，而忽視了人格的完整培養(yǎng),。
對此，我校的心理專家hope老師給家長開出了藥方：不要對孩子管得太死,，讓孩子能夠受到普通孩子的快樂,。
戒網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化效果：
通過幾個月的特訓(xùn)生活，劉成明已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強(qiáng),；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。
對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識,，對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反?。粚Ω改傅暮糜辛诵碌恼J(rèn)識,，知道了感恩,。
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